Implementação de uma microfloresta urbana, inspirada no método de Akira  Miyawaki (1999) na ESBB.

O Método Miyawaki é uma técnica de reflorestação e criação de miniflorestas urbanas desenvolvida na década de 1970 pelo botânico e ecologista japonês Akira Miyawaki. O objetivo é restaurar ecossistemas nativos e degradados de forma extremamente rápida, imitando a dinâmica natural das florestas primárias.

Algumas das suas características são: promovem maior fixação de carbono, redução da poluição sonora e do ar, melhor absorção de água das chuvas, tornam-se dezenas de vezes mais densas e abrigam muito mais espécies animais e vegetais do que monoculturas e, a partir do terceiro ano, dispensam intervenção humana, resistindo melhor a pragas, climas adversos e condições urbanas. No espaço em que foi implementado na nossa escola (lateral do bloco H) pretende ser uma referência do referido método e igualmente um espaço pedagógico, de lazer e de contemplação com impacto na nossa saúde física e mental.

Entre os dias 26 de outubro e 6 de novembro de 2026 foi levado a cabo o projeto acima citado, no âmbito do Programa Eco-Escolas (2024/2025) e em parceria com a Associação Reforest Portugal, na pessoa de Maria Gala que liderou e executou todo o processo no terreno.

Queremos agradecer às entidades envolvidas, desde já aos organismos e pessoas citadas, sem os quais não teríamos o projeto, mas também à Câmara Municipal da Moita que nos cedeu todo o composto orgânico necessário ao mesmo.

Agradecer e congratular igualmente todos os intervenientes, docentes e pessoal não docente que se envolveram e colaboraram para que a obra se realizasse: Ana Luísa Santos, Elisabete Carneiro, Eunice Abre, Pedro Ferreira, Célia Matos, Anabela Campos, Gabriela Maduro, Elizabete Afonso, Célia Meira, Isabel Pereira, Susana Costa, Sérgio Martins, Pedro Poejo, José Miguel Reis, Dulce Matos; um merecido realce para o trabalho de um grande número de alunos pertencentes às turmas 7A, 7B, 7C, 7E, 7G, 7H, 8E, 9A, 9E, 10CT, CP2_TGEI, CP3_TUR que acompanharam os seus docentes e alunos da Unidade de Apoio a Alunos com Multideficiência (UAAM) e Unidade de Ensino Estruturado (UEE), juntamente com as suas técnicas.  

Restam algumas tarefas de finalização desta primeira fase e a identificação das espécies. Mais tarde voltaremos a dar notícias.

A todos MUITO OBRIGADA e PARABÉNS!

A responsável pelo projeto, Fernanda Figueiredo